Amatőr Természetbúvárok Gyulán

A fiatal korosztály számára szervezett természetvédelmi programsorozat első lépéseként a PDF Alapítvány “Amatőr Természetbúvár Tábor”-t tartott Gyulán. A 2016. július 21. és július 26. között megrendeztett tábor célja a résztvevő gyerekek figyelmének felkeltése a növények és állatok életének, fajtáinak felismerésére, beazonosítására, jellegzetességeinek megfigyelésére, valamint a közvetlen tapasztalatszerzés volt.
Ennek elérése érdekében gondosan felépített programokkal, kirándulásokkal készültünk, valamint hangsúlyt helyeztünk arra, hogy bemutassuk, a hétköznapi élet során a gyerekek a maguk tudatosságának szintjén miként óvhatják környezetüket.

A tábor részletes programja:

1. nap – Gyula város megismerése, solymász bemutató, és madár-etetés a Gyulai Várban.

Szakmai program:

1. Őshonos és betelepített fák megismerése a közeli Csigakert parkban.

Beazonosított fafajták, melyeket a gyerekek később is sikeresen felismertek:

  • tölgy (leveléről)
  • kőris (leveléről), 
  • juhar (leveléről),
  • hársfa (leveléről, virágáról)
  • fenyő (leveléről és törzséről),
  • akác (leveléről),
  • tiszafa (leveléről).

2. A fák életének szakaszai: mi történik egy fával, amikor megöregszik és miután kiszárad. A parkban található korhadó fatörzsek vizsgálata: a növényi és állati élősködők és a rájuk utaló jelek megfigyelése:

  • a fát elborító borostyán alatt kiszáradó fa,
  • az idősebb fatörzseken látható lyukak a farontó bogarak lakhelyei,
  • hangyák, zuzmók és mohák.

3. Solymász bemutató a Gyulai Várban: a vadon élő, ragadozó madarakkal való együttműködés megfigyelése a solymászok bemutatója és saját megfigyelés alapján:

  • vadász végzettség és engedély, és speciális felszerelések szükségesek a ragadozó madarak tartásához,
  • a madár bizalmának megtartása alapvető fontosságú,
  • fontos a napi szinten való törődés, gondoskodás és foglalkozás a madarakkal,
  • a röptetés és simogatás során személyes tapasztalatot szereztünk egy vörösvállú vércsével való közvetlen találkozás alkalmával (közvetlen kapcsolat a természeti lényekkel).

4. Városi vizes élőhely megfigyelése az Élővíz-csatorna partján:

  • a csatorna élővilágának megfigyelése: halak, vizinövények, tavirózsák, kagylók, vadkacsák,
  • a csatorna környezetének megfigyelése: a meder kiépített, de több helyen megtelepedett a  nádas, a parton sok fűzfával találkoztunk.

A program eredménye: közvetlen kapcsolat a környezettel, a különféle növényekkel és állatokkal, közvetlen élmények szerzése az állatokkal való találkozásból, sikerélmény a már megismert növényfajták későbbi felismeréséből.

2. nap – délelőtt a Gyulai Vár látogatása, délután Almásy- kastély interaktív látogatóközpont.

Szakmai program:

1. Utazás a történelemben a Gyulai várban:

  • miért volt régen szükség várakra,
  • lovagkori fegyvereken és páncélzaton, és a kiállított korbeli női öltözeteken keresztül beszélgettünk a férfi és a női szerepekről,
  • ismerkedés a címerekkel, a címerekben megjelenített állatok és növények beazonosítása,
  • ismerkedés a várbeli életmóddal, korabeli mesterségekkel: szakács, kovács.

2. Kacor király bábszínházi bemutató a várárokban:

  • megfigyelés: milyen állatok szerepelnek az előadásban,
  • az előadásban az állatoknak mely tulajdonságait emelik ki,
  • az előadás hogyan mutatja be az állatok közötti együtműködést.

3. Almássy-kastély interaktív látogatóközpont:

  • felfedezőtúra a modern technikai megoldások világában, 
  • kreativitás és kezdeményezőképesség egy-egy bemutató-tábla, interaktív-múzeumi eszköz használatához  (korabeli ruhaviseletek szimulációs eszköz, árnyjáték),
  • hasonlóságok és különbözőségek felismerése a korabeli és mai használati tárgyakban (pl. tisztálkodó eszközök, ruha-cipő készítési és javítási eszközök, terítékek, konyhai eszközök, bútorok)

A program eredménye: látták a gyerekek, hogy a régmúlt történelmi idő áthat a jelenre, a most látható vár és a kastély, a kiállított tárgyak a múltban gyökereznek, ezeket korábban élt emberek építették, készítették el. Felismertük a múltbéli és mostani szakmák és foglalkozások közötti hasonlóságokat, érintettük a különböző társadalmi osztályok működésbéli tulajdonságait. 

3. nap – Várfürdő, egész napos fürdőzés, majd esti városnézés.

A várfürdő az Almásy kastély ősparkjában helyezkedik el, 19 medencével, a gyerekeknek élménymedencével, vízi-játszóterekkel, hétvégén gyerekfoglalkozásokkal.

Szakmai program:

  • egész napos elfoglaltság vizes közegben, egyéni és közös játékok – egyéni probléma megoldás, közösségben való működés, egymásra való odafigyelés.
  • ismerkedés az ősparkban levő különleges és már ismert fákkal.
  • ügyességi programokon való részvétel (iszapban kincskeresés, ördöglakat, mozgáskoordinációs feladatok).

A program eredménye: vizijártasság szerzése, elmélyítése, felelősségtudat fejlesztése és játékos tapasztalat szerzés vizes közegben. Az esti városnézéssel kiléptünk a szokásos napi rutinból, amihez a gyerkek jól alkalmazkodtak.

4. nap – Délelőtt kötetlen játék a kertben, délután várszínházi előadás

Az eddig szerzett élmények feldolgozásával telt a nap:

  • a délelőtt beszélgetéssel, társasjátékkal telt, 
  • délután a fiúk erőpróbát álltak ki (ki meddig bírja vinni a görögdinnyét, egyedül vagy együttműködésben vihető tovább a nagyobb teher),
  • majd a helyismereti és a tájékozódási képességeinket fejlesztettük városi sétával.

5. nap – Szanazug, természetbúvárkodás és fürdőzés

A Kőrösök Gyula felőli oldalán levő kempingben alakítottuk ki a természetbúvár központunkat:

  • különböző terepeket választottunk ki a mintagyűjtéshez (nádasközeli hely, rét, fás-bokros részek),
  • gondosan begyűjtöttük a mintadarabokat, majd a növényhatározók alapján a gyerekek beazonosították a növényeket, közben megfigyelték a növények levélformája, a virágaik színe és a virágszirmok száma szerinti különbözőségeket. Beazonosítottuk a talált gyógynövényeket is (p. lándzsás utifű, cickafark),
  • mindenki külön-külön elkészítette a növényhatározó lapokat,
  • a Kőrös vizében ismerkedtek tovább a gyerekek a vízi élővilággal, az iszappal, a folyóvízzel. Találtak kagylókat, csigákat, kimentettek bogarakat a vízből. 

A program eredménye: a korosztályukhoz mérten tudományos kutatást és környezeti megfigyeléseket tettek a gyerekek. Ezen a napon a közösségben nehezebben oldódó gyerekek is felszabadultak, kezdeményezőek és nyitottak lettek.

6. nap – Fotókiállítás a Várszínházban, Táj-Víz-Ház 

Záró napi programok:

  • Erdélyi tájakról készült fotókiállítás:
    • A változatos és intenzív természeti képek folymatosan fentartották a gyerekek figyelmét és érdeklődését.
    • Beazonosítottuk a képek segítségével az alföldi és a hegyvidéki élet közötti különbözőségeket, a tengerszint feletti magasság növekedésével változó növényvilágot, a hegyek árnyékoló hatását, az évszakok változásának jeleit a környezetben.
  • Táj-Víz-Ház Múzeum kiállítása:
    • Folyószabályozás és árvízvédelem interaktív bemutató.
    • Kiállítás a fürdőkultúra változásáról, a fürdőgyógyászatról és népi gyógymódokról.

A résztvevő gyerekeknek meghatározó élményekben volt részük a táborban: közvetlen ismereteket és tapasztalatokat szereztek magukról, egymásról, a körülöttünk lévő növényekről, állatokról, sikeresen gyakorolták az önállóságot, és az egymáshoz való alkalmazkodást. A szerzett élmények és tapasztalatok azon magok elültetését jelentik, melyek további gondozásával felnőttként a természettel és saját magukkal felelősségtudatosan bánó emberek válhatnak.

Találkozunk jövőre is!